quinta-feira, 27 de junho de 2013

Método de Alfabetização - Lição 2 - Formas combinadas de caracteres de dedos



Depois de apresentar os caracteres de dedos, apresentamos as formas combinadas através de uma história. 




A confusão dos dedos
Adriana Lessa-de-Oliveira


História infantil criada dentro do projeto de extensão “Alfabetização de surdos em LIBRAS: projeto piloto de ensino da escrita SEL”, vinculado ao projeto de pesquisa “Inclusão de pessoas surdas no mundo letrado: proposta de criação de um sistema de escrita para LIBRAS e de métodos de alfabetização em LIBRAS e em português para pessoas surdas” (UESB/FAPESB/CNPQ).


Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – UESB
Em parceria com a Escola de Educação Especial Lions Clube






Os dedos ficaram contentes por saber que eram diferentes e podiam fazer movimentos diferentes. Estavam contentes também porque tinham marcas que servem para identificá-los.




Mas, um dia, o dedo médio começou a dizer que era mais importante que os outros, que era mais bonito, 
mais inteligente, melhor em tudo.
Os outros dedos ficaram muito zangados com o dedo médio e cada um começou a dizer, por sua vez, que era o melhor em tudo.




E todos ficaram zangados com todos, porque cada um se sentia cada vez mais vaidoso e orgulhoso. Então começou uma briga entre todos os dedos.




Eles resolveram que não pediriam mais ajuda nem ajudariam os outros a pegar as coisas. Cada um foi tentar pegar um objeto sozinho, sem ajuda de nenhum de seus irmãos. Mas logo perceberam que sozinhos eles não eram capazes de pegar objetos.


Então eles perceberam que todos os dedos eram importantes e que era muito bom contar com a ajuda do outro.




EXERCÍCIO

1) Para fazer a galinha os cinco dedos tiveram que trabalhar juntos.  Escreva a marca de cada um.


2)  Faça uma linha unindo a mão à letra correspondente aos dedos marcados com pontos vermelhos. 

3) Marque com um X os dedos correspondentes à letra ao lado. Depois copie essa letra seguindo a seta. 



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